DAE recebe 1.123 mudas de árvores nativas de alunos da Escola Emílio Romi

O DAE (Departamento de Água e Esgoto) de Santa Bárbara d’Oeste recebeu, na sexta-feira (8), 1.123 mudas de árvores nativas produzidas pelos alunos do ensino médio da Escola Estadual “Comendador Emílio Romi”. A ação é fruto de uma parceria firmada em 2021, cuja finalidade é contribuir com o reflorestamento de matas ciliares e de áreas de preservação permanente do município.

As atividades tiveram apoio técnico da Diretoria de Gestão Ambiental do DAE, que forneceu diversos insumos para a produção das mudas pelos estudantes, como bandejas, tubetes, saquinhos plásticos, placas de identificação, substrato orgânico e sementes de árvores nativas.

Dentre as 12 espécies distintas de mudas doadas estão jatobás, palmeiras-jerivá, embaúbas, canafístulas, jequitibás-rosa, jequitibás-branco, angicos-vermelho, aroeiras-pimenteira, embirinhas, patas-de-vaca, ipês-branco e manduiranas, as quais foram acondicionadas na área de produção de mudas (estufas) do CESB (Centro Ecológico de Santa Bárbara d’Oeste). Desde 2021, a Escola Emílio Romi produziu e doou ao DAE 1.827 mudas de árvores nativas.

Fonte: DAE/SBO.

Jornalista

Ronaldo dos Reis

administrator

Ronaldo dos Reis é jornalista, formado na Universidade Metodista de Piracicaba, pastor, formado bacharel em teologia pela Igreja Batista da Redenção. É também formado em Tecnologia em Marketing pela Universidade do Paraná. Tem formação em Coaching com especialização em emagrecimento definitivo e Programação Neurolinguística (PNL) aplicada ao Coaching e formação em Master Coaching, com especialização em Hipnose Clínica, pela Sociedade Internacional do Mindset (S.I.M.), presidida por Edson Burger.
Minha missão de vida é ajudar as pessoas a alcançar seus sonhos, objetivos e metas, voltados para o desenvolvimento humano, espiritual, autoconhecimento e equilíbrio físico, mental e emocional. Acredito em Deus, na família, no trabalho, na honestidade, no empreendedorismo, na liberdade de expressão e no nosso Brasil.

See author's posts